Was wird mein Kind lernen?
Dein Kind wird innerhalb von zwei Wochen seine ersten zwei Sätze auf Englisch sagen können.
Wir haben den Lehrplan deines Kindes in 'Wortsets' eingeteilt. Mit jedem davon wird dein Kind viele neue Worte und Sätze lernen. Im Durchschnitt benötigt eine Lingumi Familie zwei Wochen, um ein Wortset abzuschließen.
Lessons:
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Dein Kind wird 20 Substantive verstehen und sagen können, Ja/Nein Fragen stellen und beantworten können, und einfache Grammatikkonstruktionen wie 'This is a dog' (Das ist ein Hund) kennenlernen.
Lessons:
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Das Wortset 2 lehrt die Sätze 'Ich will und ich will nicht', 'Was-Fragen' und über 20 weitere Substantive wie 'Mummy' (Mama), 'Trumpet' (Trompete) oder 'Chair' (Stuhl).
Lessons:
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In diesem Wortset lernt dein Kind Sätze mit 'Ich habe, du hast' kennen, die Besitz anzeigen. Es wird bereits 20 weitere Substantive und einige Verben verstehen und sagen können.
Lessons:
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Dein Kind wird 12 neue Substantive, 4 neue Adverben und 8 neue Verben verstehen und verwenden können, die Handlungen beschreiben, die gerade passieren. Zum Beispiel "Mummy is dancing" (Mama tanzt gerade).
Lessons:
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Im Wortset 5 lernt dein Kind 18 neue Substantive, 8 Präpositionen sowie die Frage, wo sich Dinge befinden, zum Beispiel "Where is the cat?" (Wo ist die Katze?) und "The frog is on the table" (Der Frosch ist auf dem Tisch).
Lessons:
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In diesem Wortset wird dein Kind 8 neue Substantive im Plural, 8 neue Verben und 4 neue Substantive kennenlernen. Dazu lernt es, Sätze mit "jemandem etwas geben" zu verstehen und anzuwenden, wie zum Beipiel "Give the ball to Mummy" (Gib Mama den Ball).
Lessons:
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Dein Kind wird 20 neue Substantive und 4 neue Verben verstehen und sagen können. Dazu kann es bereits Dinge wie "I like cats" (Ich mag Katzen) und "I love Mummy" (Ich habe Mama lieb) sagen und verstehen.
Lessons:
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Wortset 8 lehrt deinem Kind 8 neue Verben, 16 neue Substantive sowie Sätze mit 'etwas können oder nicht können' zu verstehen und zu gebrauchen. Zum Beispiel "Daddy can swim" (Papa kann schwimmen).
Lessons:
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In diesem Wortset wird dein Kind lernen, 16 neue Substantive, 4 Worte für Farben und 4 Worte für Größen zu verstehen und zu verwenden, zum Beispiel "Yellow frog" (gelber Frosch) oder "Huge tiger" (riesiger Tiger).
More Word Sets coming soon!
Was ist in einem Wortset?
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verstehen, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Sprechen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verwenden, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Verstehen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verstehen, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Sprechen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verwenden, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Verstehen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verstehen, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
Apple, "Banana", "Orange"
Sprechen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verwenden, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
Apple, "Banana", "Orange"
Verstehen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Namen gängiger Fahrzeuge verstehen, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Sprechen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Bezeichnungen gängiger Fahrzeuge verwenden, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Verstehen: Ja/Nein Fragen
Dein Kind kann einfache Ja/Nein Fragen verstehen, zum Beispiel "Is this a car?" (Ist das ein Auto?).
"Is it the dog?"
Sprechen: Ja/Nein Fragen
Dein Kind kann einfache Ja/Nein Fragen stellen, zum Beispiel "Is this a car?" (Ist das ein Auto?).
"Is it the dog?"
Grammatik: Sätze identifizieren
Dein Kind kann einfache Sätze verstehen und verwenden, die etwas bezeichnen, zum Beispiel "The man is an astronaut" (Der Mann ist ein Astronaut).
"The woman is a doctor."
Grammatik: Demonstrativpronomen
Dein Kind kann Demonstrativpronomen verstehen und verwenden. Demonstrativpronomen sind Worte, die etwas hervorheben, wie "dieses" oder "jenes".
"Here", "This cat", "That dog".
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Sprechen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Körper
Dein Kind kann die Bezeichnungen verschiedener Körperteile verstehen, wie zum Beispiel "Arms" (Arme), "Head" (Kopf) und "Legs" (Beine).
"Arms", "Head", "Legs"
Sprechen: Körper
Dein Kind kann die Bezeichnungen verschiedener Körperteile verwenden, wie zum Beispiel "Arms" (Arme), "Head" (Kopf) und "Legs" (Beine).
"Arms", "Head", "Legs"
Verstehen: Familie
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Familienmitglieder verstehen, zum Beispiel "Mummy" (Mama).
"Grandpa", "Grandma", "Daddy"
Sprechen: Familie
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Familienmitglieder verwenden, zum Beispiel "Mummy" (Mama).
"Grandpa", "Grandma", "Daddy"
Verstehen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verstehen, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Sprechen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verwenden, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Verstehen: Musik
Dein Kind kann einfache Substantive verstehen, die mit Musik zu tun haben, zum Beispiel "Drum" (Trommel).
"Guitar", "Piano", "Trumpet"
Sprechen: Musik
Dein Kind kann einfache Substantive verwenden, die mit Musik zu tun haben, zum Beispiel "Drum" (Trommel).
"Guitar", "Piano", "Trumpet"
Verstehen: Sport
Dein Kind kann einfache Substantive verstehen, die mit Sport zu tun haben, zum Beispiel "Bat" (Schläger) und "Ball" (Ball).
"Ball".
Sprechen: Sport
Dein Kind kann einfache Substantive verwenden, die mit Sport zu tun haben, zum Beispiel "Bat" (Schläger) und "Ball" (Ball).
"Ball".
Verstehen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Namen gängiger Fahrzeuge verstehen, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Sprechen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Bezeichnungen gängiger Fahrzeuge verwenden, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Verstehen: Fragen mit "Was"
Dein Kind kann einfache Fragen mit "Was" verstehen, zum Beispiel "What is this?" (Was ist das?).
What is this? "What is that?"
Sprechen: Fragen mit "Was"
Dein Kind kann einfache Fragen mit "Was" stellen, zum Beispiel "What is this?" (Was ist das?).
What is this? "What is that?"
Grammatik: Sätze identifizieren
Dein Kind kann einfache Sätze verstehen und verwenden, die etwas bezeichnen, zum Beispiel "The man is an astronaut" (Der Mann ist ein Astronaut).
"The woman is a doctor."
Grammatik: Demonstrativpronomen
Dein Kind kann Demonstrativpronomen verstehen und verwenden. Demonstrativpronomen sind Worte, die etwas hervorheben, wie "dieses" oder "jenes".
"Here", "This cat", "That dog".
Grammatik: Wollen und nicht wollen
Dein Kind kann einfache Sätze verstehen und verwenden, die einen Wunsch zum Ausdruck bringen, zum Beispiel "I want the biscuit" (Ich will den Keks).
"I want the ball." "I don't want the cat."
Verstehen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verstehen, die sich auf Handlungen beziehen, zum Beispiel "Open" (Öffnen) und "Close" (Schließen).
"Jump", "Run"
Sprechen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verwenden, die eine Handlung zum Ausdruck bringen, wie zum Beispiel "Catch" (Fangen), "Push" (Schieben) und "Pull" (Ziehen).
"Jump", "Run", "Go"
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Sprechen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch)..
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verstehen, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Sprechen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verwenden, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Verstehen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verstehen, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Sprechen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verwenden, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Verstehen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verstehen, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Verstehen: Formen
Dein Kind kann einfache Substantive verstehen, die sich auf geometrische Formen beziehen, zum Beispiel "Circle" (Kreis).
"Circle", "Square", "Triangle"
Sprechen: Formen
Dein Kind kann einfache Substantive verwenden, die sich auf geometrische Formen beziehen, zum Beispiel "Circle" (Kreis).
"Circle", "Square", "Triangle"
Grammatik: Personalpronomen, Plural
Dein Kind kann englische Personalpronomen verstehen und verwenden, die sich auf mehr als eine Person beziehen, wie zum Beispiel "We" (Wir), "You" (Ihr) und "They" (Sie).
"We", "You", "They"
Grammatik: Besitz anzeigen
Dein Kind kann einfache Sätze verstehen und verwenden, die Besitz anzeigen, wie zum Beispiel "I have a biscuit" (Ich habe einen Keks).
"I have a ball." "The dog has a bone."
Verstehen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verstehen, die sich auf Handlungen beziehen, zum Beispiel "Open" (Öffnen) und "Close" (Schließen).
"Jump", "Run"
Sprechen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verwenden, die eine Handlung zum Ausdruck bringen, wie zum Beispiel "Catch" (Fangen), "Push" (Schieben) und "Pull" (Ziehen).
"Jump", "Run", "Go"
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Sprechen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verstehen, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
Apple, "Banana", "Orange"
Sprechen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verwenden, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Grammatik: Etwas tun und etwas gerade tun
Dein Kind kann das Simple Present (Präsens) und das Present Continous (Verlaufsform der Gegenwart) verstehen und verwenden. Zum Beispiel "Grandpa runs" (Opa rennt; er tut etwas) und "Mummy is sleeping" (Mama schläft; sie tut gerade etwas).
"The cat is sitting.""The ball falls."
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Sprechen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verstehen, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Sprechen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verwenden, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Verstehen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verstehen, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Sprechen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verwenden, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Verstehen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verstehen, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Sprechen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verwenden, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Verstehen: Das Wetter
Dein Kind kann Dinge im Himmel und Wetterphänomene verstehen, wie zum Beispiel "Snow" (Schnee) und "Rain" (Regen).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Sprechen: Das Wetter
Dein Kind kann Dinge im Himmel und Wetterphänomene benennen, wie zum Beispiel "Snow" (Schnee) und "Rain" (Regen).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Verstehen: Fragen mit "Wo"
Dein Kind kann einfache Fragen mit "Wo" verstehen, zum Beispiel "Where is the milk?" (Wo ist die Milch?).
"Where is the dog?"
Sprechen: Fragen mit "Wo"
Dein Kind kann einfache Fragen mit "Wo" stellen, zum Beispiel "Where is the milk?" (Wo ist die Milch?).
"Where is the dog?"
Grammatik: Präpositionen
Dein Kind kann häufige Präpositionen verstehen und verwenden, wie zum Beispiel "On the chair" (Auf dem Stuhl), "For the dog" (Für den Hund).
"On the table", "At school", "For the dog".
Verstehen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verstehen, die sich auf Handlungen beziehen, zum Beispiel "Open" (Öffnen) und "Close" (Schließen).
"Jump", "Run"
Sprechen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verwenden, die eine Handlung zum Ausdruck bringen, wie zum Beispiel "Catch" (Fangen), "Push" (Schieben) und "Pull" (Ziehen).
"Jump", "Run", "Go"
Verstehen: Körper
Dein Kind kann die Bezeichnungen verschiedener Körperteile verstehen, wie zum Beispiel "Arms" (Arme), "Head" (Kopf) und "Legs" (Beine).
"Head", "Hand", "Knees".
Sprechen: Körper
Dein Kind kann die Bezeichnungen verschiedener Körperteile verwenden, wie zum Beispiel "Arms" (Arme), "Head" (Kopf) und "Legs" (Beine).
"Head", "Hand", "Knees".
Verstehen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verstehen, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Sprechen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verwenden, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Verstehen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verstehen, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Sprechen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verwenden, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Verstehen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verstehen, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Sprechen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verwenden, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Verstehen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Namen gängiger Fahrzeuge verstehen, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Sprechen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Bezeichnungen gängiger Fahrzeuge verwenden, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Grammatik: Jemandem etwas geben
Dein Kind kann Sätze mit "give to" verstehen und verwenden, zum Beispiel "Give the ball to mummy" (Gib Mama den Ball).
"Give the box to mummy."
Verstehen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verstehen, die sich auf Handlungen beziehen, zum Beispiel "Open" (Öffnen) und "Close" (Schließen).
"Jump", "Run"
Sprechen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verwenden, die eine Handlung zum Ausdruck bringen, wie zum Beispiel "Catch" (Fangen), "Push" (Schieben) und "Pull" (Ziehen).
"Jump", "Run", "Go"
Verstehen: Und
Dein Kind kann die Konjunktion "und" verstehen, die zwei Dinge verbindet, zum Beispiel "Mummy and Daddy" (Mama und Papa).
"The dog and the cat."
Sprechen: Und
Dein Kind kann die Konjunktion "und" verwenden und so zwei Dinge verbinden, zum Beispiel "Mummy and Daddy" (Mama und Papa).
"The dog and the cat."
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Sprechen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verstehen, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Sprechen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verwenden, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Verstehen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verstehen, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Sprechen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verwenden, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Verstehen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verstehen, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Sprechen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verwenden, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Verstehen: Das Wetter
Dein Kind kann Dinge im Himmel und Wetterphänomene verstehen, wie zum Beispiel "Snow" (Schnee) und "Rain" (Regen).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Sprechen: Das Wetter
Dein Kind kann Dinge im Himmel und Wetterphänomene benennen, wie zum Beispiel "Snow" (Schnee) und "Rain" (Regen).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Grammatik: Mögen und nicht mögen
Dein Kind kann einfache Satze, die eine Vorliebe zum Ausdruck bringen, verstehen und anwenden. Zum Beispiel "I like the dog" (I mag den Hund) oder "I love mummy" (Ich habe Mama lieb).
"I like ice cream." "I don't like the lion.""I love Mummy."
Verstehen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verstehen, die sich auf Handlungen beziehen, zum Beispiel "Open" (Öffnen) und "Close" (Schließen).
"Jump", "Run".
Sprechen: Handlungen
Dein Kind kann einfache Verben verwenden, die eine Handlung zum Ausdruck bringen, wie zum Beispiel "Catch" (Fangen), "Push" (Schieben) und "Pull" (Ziehen).
"Jump", "Run", "Go".
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Sprechen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Körper
Dein Kind kann die Bezeichnungen verschiedener Körperteile verstehen, wie zum Beispiel "Arms" (Arme), "Head" (Kopf) und "Legs" (Beine).
"Head", "Hand", "Knees".
Sprechen: Körper
Dein Kind kann die Bezeichnungen verschiedener Körperteile verwenden, wie zum Beispiel "Arms" (Arme), "Head" (Kopf) und "Legs" (Beine).
"Head", "Hand", "Knees".
Verstehen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verstehen, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Sprechen: Kleidung
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Kleidungsstücke verwenden, zum Beispiel "Hat" (Hut), "Sock" (Socke) und "Shorts" (Shorts).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Verstehen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verstehen, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Sprechen: Gesicht
Dein Kind kann die Bezeichnungen für verschiedene Teile des Gesichts verwenden, zum Beispiel "Ear" (Ohr), "Nose" (Nase) und "Mouth" (Mund).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Verstehen: Sport
Dein Kind kann einfache Substantive verstehen, die mit Sport zu tun haben, zum Beispiel "Bat" (Schläger) und "Ball" (Ball).
"Ball."
Sprechen: Sport
Dein Kind kann einfache Substantive verwenden, die mit Sport zu tun haben, zum Beispiel "Bat" (Schläger) und "Ball" (Ball).
"Ball."
Verstehen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Namen gängiger Fahrzeuge verstehen, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Sprechen: Fahrzeuge
Dein Kind kann die Bezeichnungen gängiger Fahrzeuge verwenden, zum Beispiel "Car" (Auto) oder "Truck" (Lastwagen).
"Car", "Bus", "Train"
Grammatik: Können und nicht können
Dein Kind kann einfache Sätze verstehen und verwenden, die die Fähigkeit etwas zu tun ausdrücken, zum Beispiel "I can jump" (Ich kann hüpfen).
"I can swim." "I can't fly."
Verstehen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen von Tieren verstehen, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Sprechen: Tiere
Dein Kind kann die Bezeichnungen bekannter Tiere verwenden, zum Beispiel "Elephant" (Elefant), "Dog" (Hund) und "Frog" (Frosch).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Verstehen: Farbadjektive
Dein Kind kann einfache Farbadjektive verstehen, zum Beispiel "blue ball" (Blauer Ball).
"Red book"
Sprechen: Farbadjektive
Dein Kind weiß, wie man einfache Farbadjektive mit Substantiven verbindet, um zum Beispiel zu sagen: "Yellow cup" (Gelbe Tasse).
"Red book"
Verstehen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verstehen, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Sprechen: Essen
Dein Kind kann die Bezeichnungen für bekannte Lebensmittel verwenden, zum Beispiel "Biscuit" (Keks) und "Milk" (Milch).
"Apple", "Banana", "Orange"
Verstehen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verstehen, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Sprechen: Möbel
Dein Kind kann die Bezeichnungen für gebräuchliche Möbelstücke verwenden, zum Beispiel "Chair" (Stuhl) und "Bed" (Bett).
"Chair", "Table", "Bed"
Verstehen: Größenadjektive
Dein Kind kann einfache Größenadjektive verstehen und unterscheiden, zum Beispiel "Small fish" (Kleiner Fisch) oder "Big tiger" (Großer Tiger).
"Big book"
Sprechen: Größenadjektive
Dein Kind kann simple Größenadjektive verwenden, zum Beispiel "Big ball" (Großer Ball).
"Big book"
Unser Lehrplan wurde von Dr Dara Jokilehto, der einen PhD in Sprachwissenschaften besitzt, entworfen und basiert auf dem weltweit anerkannten CEFR Referenzrahmen für Sprachen.
Dein Kind wird nicht nur lernen, hunderte Worte zu erkennen, sondern auch, sie zu sagen und so zu verbinden, dass es die neue Sprache sprechen und verstehen kann.
Dabei entwickeln sie auch ihren englischen Akzent: 64% der Kinder, die dem Lingumi Lehrplan folgen, verbessern ihr Englisch in 3 Monaten.
Wir öffnen jeden Tag eine Lektion. Mit dem Fortschritt durch die Lektionen wird dein Kind mehrere Ziele gleichzeitig verfolgen. Wir teilen den gesamten Wortschatz in "Wortsets", die jeweils ungefähr 25 Worte enthalten.
Dein Kind wird alle 5-6 Lektionen ein neues Wortset abschließen. Die Wortsets werden mit der Zeit komplexer, enthalten jedoch immer Substantive, Verben, Adjektive und wichtige "Verbindungsworte" wie "und" oder "mit".
Die meisten Familien spielen 3-4 Lektionen pro Woche. Es dauert also ungefähr 2 Wochen, bis ein Wortset abgeschlossen ist. Zudem wiederholen wir Worte in zukünftigen Lektionen, damit dein Kind sein Wissen üben kann.
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