Cosa imparerà il mio bambino?
Il tuo bambino riuscirà a pronunciare le sue prime frasi in inglese nel giro di due settimane!
Abbiamo strutturato gli obiettivi di apprendimento in "Raccolte di parole", ognuna delle quali insegna e verifica l'apprendimento di moltissime nuove parole, frasi, facendo completamente immergere tuo figlio nella lingua inglese. Generalmente le "Famiglie Lingumi" completano una singola Raccolta di parole in due settimane.
Lessons:
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5
6
Tuo figlio sarà in grado di capire e pronunciare 20 sostantivi, di rispondere a domande che prevedono risposte sì/no e inizierà a vedere semplici strutture grammaticali come: "This is a dog" (Questo è un cane).
Lessons:
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La 2a "Raccolta di parole" insegna le seguenti espressioni: "I want" e " I don't want" (Voglio e non voglio); domande che contengono "Che cosa"; oltre 20 parole come "Mummy" (Mamma), "Trumpet" (Tromba) e "Chair" (Sedia).
Lessons:
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In questa "Raccolta di parole" introdurremo le frasi possessive come "I have" (Io ho) e "You have" (Tu hai). Tuo figlio sarà in grado di comprendere e pronunciare altre 20 parole e alcuni verbi.
Lessons:
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Tuo figlio sarà in grado di comprendere e pronunciare 12 nuovi sostantivi, 4 nuovi avverbi e 8 nuovi verbi che descrivono le azioni continuative come: "Mummy is dancing" (La mamma sta ballando).
Lessons:
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La Raccolta di parole numero 5 insegna al tuo bambino 18 nuovi sostantivi, 8 preposizioni e come porre domande relative a "dove si trova un oggetto/persona": "Where is the cat?" (Dov'è il gatto?) e "The frog is on the table" (La rana è sul tavolo).
Lessons:
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In questa Raccolta di parole tuo figlio imparerà 8 nuovi sostantivi plurali, 8 nuovi verbi, 4 nuovi sostantivi e a comprendere e utilizzare frasi che contengono "Dare a", come: "Give the ball to mummy" (Dai la palla alla mamma).
Lessons:
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Tuo riuscirà a capire e pronunciare 20 nuovi sostantivi, 4 nuovi verbi e imparerà a capire e pronunciare anche frasi come: "Il like cats" (Mi piaccioni i gatti) e "I love Mummy" (Voglio bene alla mamma).
Lessons:
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La Raccolta di parole numero 8 insegnerà al tuo bambino 8 nuovi verbi, 16 nuovi sostantivi e a capire e utilizzare frasi che contengono "sono capace/non sono capace", come: "Daddy can swim" (Papà sa nuotare).
Lessons:
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In questa Raccolta di parole tuo figlio imparerà a comprendere e utilizzare 16 nuovi sostantivi, 4 parole relative ai colori, 4 parole relative alle dimensioni, ad esempio: "Yellow frog" (Rana gialla) e "Huge tiger" (Tigre enorme).
Presto nuove "Raccolte di parole"!
Cos'è una Raccolta di parole?
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Espressione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di proonunciare i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Comprensione: Viso
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Espressione: Viso
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Comprensione: Cibo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
Apple, "Banana", "Orange"
Espressione: Cibo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
Apple, "Banana", "Orange"
Comprensione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di dire i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Espressione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Comprensione: Domande sì/no
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici domande che prevedono una risposta sì/no, ad esempio: "Is this a car?" (Questa è una macchina?).
"Is it the dog?"
Espressione: Domande sì/no
Tuo figlio è in grado di formulare semplici domande che prevedono una risposta sì/no, ad esempio: "Is this a car?" (Questa è una macchina?).
"Is it the dog?"
Grammatica: frasi identificative
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare semplici frasi che identificano oggetti, ad esempio "The man is an astronaut" (Quell'uomo è un astronauta)
"The woman is a doctor."
Grammatica: aggettivi dimostrativi
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare gli aggettivi dimostrativi. Gli aggettivi dimostrativi sono parole come "This" (Questo) e "That" (Quello), e indicano qualcosa.
"Here", "This cat", "That dog".
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Corpo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi delle parti del corpo come "Arms" (Braccia), "Head" (Testa) e "Legs" (Gambe).
"Arms", "Head", "Legs"
Espressione: Corpo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi delle parti del corpo come "Arms" (Braccia), "Head" (Testa) e "Legs" (Gambe).
"Arms", "Head", "Legs"
Comprensione: Famiglia
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei legami di parentela, come "Mummy" (Mamma).
"Grandpa", "Grandma", "Daddy"
Espressione: Famiglia
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei legami di parentela, come "Mummy" (Mamma).
"Grandpa", "Grandma", "Daddy"
Comprensione: Mobili
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Espressione: Mobili
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Comprensione: Musica
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici sostantivi legati alla musica, ad esempio "Drum" (Tamburo).
"Guitar", "Piano", "Trumpet"
Espressione: Musica
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici sostantivi legati alla musica, ad esempio "Drum" (Tamburo).
"Guitar", "Piano", "Trumpet"
Comprensione: Sport
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici sostantivi legati allo sport, ad esempio "Bat" (mazza) e "Ball" (palla).
"Ball".
Espressione: Sport
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici sostantivi legati allo sport, ad esempio "Bat" (mazza) e "Ball" (palla).
"Ball".
Comprensione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di dire i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Espressione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Comprensione: Domande con "Cosa"
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici domande con "Cosa", come "What is this?" (Cos'è questo?)
What is this? "What is that?"
Espressione: Domande con "Cosa"
Tuo figlio è in grado di formulare sempilici domande con "Cosa", come "What is this?" (Cos'è questo?).
What is this? "What is that?"
Grammatica: frasi identificative
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare semplici frasi che identificano oggetti, ad esempio "The man is an astronaut" (Quell'uomo è un astronauta).
"The woman is a doctor."
Grammatica: aggettivi dimostrativi
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare gli aggettivi dimostrativi. Gli aggettivi dimostrativi sono parole come "This" (Questo) e "That" (Quello), e indicano qualcosa.
"Here", "This cat", "That dog".
Grammatica: voglio/non voglio
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare semplici frasi che esprimono i desideri, ad esempio "I want the biscuit" (Vorrei il biscotto).
"I want the ball." "I don't want the cat."
Comprensione: Azioni
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici verbi che si riferiscono alle azioni, ad esempio "Open" (Apri) e "Close" (chiudi).
"Jump", "Run"
Espressione: Azioni
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici verbi che si riferiscono a delle azioni come "Catch" (Prendi), "Push" (Spingi) e "Pull" (Tira).
"Jump", "Run", "Go"
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Espressione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di proonunciare i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Comprensione: Cibo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Espressione: Cibo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Comprensione: Mobili
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Comprensione: Forme
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici sostantivi relativi alle forme geometriche, ad esempio "Circle" (Cerchio).
"Circle", "Square", "Triangle"
Espressione: Forme
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici sostantivi relativi alle forme geometriche, ad esempio "Circle" (Cerchio).
"Circle", "Square", "Triangle"
Grammatica: pronomi personali plurali
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare i pronomi personali inglesi che si riferiscono a più di una persona, ad esempipo"We" (Noi), "You" (Voi), "They" (Essi).
"We", "You", "They"
Grammatica: esprimere il possesso
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare semplici frasi che esprimono il possesso, ad esempio "I have a biscuit" (Ho un biscotto).
"I have a ball." "The dog has a bone."
Comprensione: Azioni
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici verbi che si riferiscono alle azioni, ad esempio "Open" (Apri) e "Close" (chiudi).
"Jump", "Run"
Espressione: Azioni
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici verbi che si riferiscono a delle azioni come "Catch" (Prendi), "Push" (Spingi) e "Pull" (Tira).
"Jump", "Run", "Go"
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Cibo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
Apple, "Banana", "Orange"
Espressione: Cibo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Grammatica: fa e sta facendo
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare le forme verbali del presente indicativo e del gerundio. Ad esempio : "Grandpa runs" (Il nonno corre - Fare) e "Mummy is sleeping" (La mamma sta dormendo - Stare facendo).
"The cat is sitting.""The ball falls."
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Espressione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di proonunciare i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Comprensione: Cibo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Espressione: Cibo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Comprensione: Mobili
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Espressione: Mobili
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Comprensione: Il meteo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi di quello che si trova nel cielo e dei fenomeni meteo, come "Snow" (Neve) e "Rain" (Pioggia).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Espressione: Il meteo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi di quello che si trova nel cielo e dei fenomeni meteo, come "Snow" (Neve) e "Rain" (Pioggia).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Comprensione: Domande con "Dove"
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici domande con "Dove", come "Where is the milk?" (Dov'è il latte?)
"Where is the dog?"
Espressione: Domande con "Dove"
Tuo figlio è in grado di formulare semplici domande con "Dove", come "Where is the milk?" (Dov'è il latte?).
"Where is the dog?"
Grammatica: preposizioni
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare alcune preposizioni, ad esempio "On the chair" (Sulla sedia), "For the dog" (Per il cane).
"On the table", "At school", "For the dog".
Comprensione: Azioni
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici verbi che si riferiscono alle azioni, ad esempio "Open" (Apri) e "Close" (chiudi).
"Jump", "Run"
Espressione: Azioni
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici verbi che si riferiscono a delle azioni come "Catch" (Prendi), "Push" (Spingi) e "Pull" (Tira).
"Jump", "Run", "Go"
Comprensione: Corpo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi delle parti del corpo come "Arms" (Braccia), "Head" (Testa) e "Legs" (Gambe).
"Head", "Hand", "Knees".
Espressione: Corpo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi delle parti del corpo come "Arms" (Braccia), "Head" (Testa) e "Legs" (Gambe).
"Head", "Hand", "Knees".
Comprensione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Espressione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di proonunciare i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Comprensione: Viso
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Espressione: Viso
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Comprensione: Cibo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Espressione: Cibo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Comprensione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di dire i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Espressione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Grammatica: dare a
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare frasi che contengono "dare a", ad esempio "Give the ball to mummy" (Dai la palla alla mamma).
"Give the box to mummy."
Comprensione: Azioni
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici verbi che si riferiscono alle azioni, ad esempio "Open" (Apri) e "Close" (chiudi).
"Jump", "Run"
Espressione: Azioni
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici verbi che si riferiscono a delle azioni come "Catch" (Prendi), "Push" (Spingi) e "Pull" (Tira).
"Jump", "Run", "Go"
Comprensione: E
Tuo figlio è in grado di comprendere la congiunzione "E" usata per connettere due sostantivi, ad esempio "Mummy and daddy" (Mamma e papà).
"The dog and the cat."
Espressione: E
Tuo figlio è in grado di usare la congiunzione "E" per connettere due sostantivi, ad esempio "Mummy and daddy" (Mamma e papà).
"The dog and the cat."
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Viso
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Espressione: Viso
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Comprensione: Cibo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Espressione: Cibo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Comprensione: Mobili
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Espressione: Mobili
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Comprensione: Il meteo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi di quello che si trova nel cielo e dei fenomeni meteo, come "Snow" (Neve) e "Rain" (Pioggia).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Espressione: Il meteo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi di quello che si trova nel cielo e dei fenomeni meteo, come "Snow" (Neve) e "Rain" (Pioggia).
"Cloud", "Sun", "Rain"
Grammatica: mi piace/non mi piace
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare semplici frasi che esprimono la preferenza verso qualcosa, ad esempio "I like the dog" (Mi piace il cane), "I love mummy" (Adoro la mamma).
"I like ice cream." "I don't like the lion.""I love Mummy."
Comprensione: Azioni
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici verbi che si riferiscono alle azioni, ad esempio "Open" (Apri) e "Close" (chiudi).
"Jump", "Run".
Espressione: Azioni
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici verbi che si riferiscono a delle azioni come "Catch" (Prendi), "Push" (Spingi) e "Pull" (Tira).
"Jump", "Run", "Go".
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Corpo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi delle parti del corpo come "Arms" (Braccia), "Head" (Testa) e "Legs" (Gambe).
"Head", "Hand", "Knees".
Espressione: Corpo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi delle parti del corpo come "Arms" (Braccia), "Head" (Testa) e "Legs" (Gambe).
"Head", "Hand", "Knees".
Comprensione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Espressione: Vestiti
Tuo figlio è in grado di proonunciare i nomi di cose che hanno a che fare con l'abbigliamento, come "Hat" (Cappello), "Sock" (Calza) e "Shorts" (Pantaloncini).
"Glove", "Shirt", "Shoe".
Comprensione: Viso
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Espressione: Viso
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi delle parti del viso come "Ear" (Orecchio), "Nose" (Naso) e "Mouth" (Bocca).
"Eye", "Nose", "Mouth"
Comprensione: Sport
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici sostantivi legati allo sport, ad esempio "Bat" (mazza) e "Ball" (palla).
"Ball."
Espressione: Sport
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici sostantivi legati allo sport, ad esempio "Bat" (mazza) e "Ball" (palla).
"Ball."
Comprensione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di dire i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Espressione: Veicoli
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei veicoli più comuni, come "Car" (Automobile) e "Truck" (Camion).
"Car", "Bus", "Train"
Grammatica: essere in grado/non essere in grado
Tuo figlio è in grado di comprendere e utilizzare semplici frasi che esprimono l'abilità di fare qualcosa, ad esempio "I can jump" (Sono capace di saltare).
"I can swim." "I can't fly."
Comprensione: Animali
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Espressione: Animali
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi degli animali più comuni come "Elephant" (Elefante), "Dog" (Cane) e "Frog" (Rana).
"Dog", "Tiger", "Cat".
Comprensione: Aggettivi di colore
Tuo figlio è in grado di comprendere semplici aggettivi di colore, ad esempio "blue ball" (palla blu).
"Red book"
Espressione: Aggettivi di colore
Tuo figlio è in grado di combinare semplici aggettivi di colore con i sostantivi per formulare frasi come: "Yellow cup" (Tazza gialla).
"Red book"
Comprensione: Cibo
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Espressione: Cibo
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei cibi e delle bevande più comuni, come "Biscuit" (Biscotto) e "Milk" (Latte).
"Apple", "Banana", "Orange"
Comprensione: Mobili
Tuo figlio è in grado di comprendere i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Espressione: Mobili
Tuo figlio è in grado di pronunciare i nomi dei mobili più comuni, come "Chair" (Sedia) e "Bed" (Letto).
"Chair", "Table", "Bed"
Comprensione: Aggettivi qualificativi che esprimono le dimensioni
Tuo figlio è in grado di comprendere e distinguere semplici aggettivi qualificativi che esprimono le dimensioni, ad esempio "Small fish" (Pesce piccolo); "Big tiger" (Grande tigre).
"Big book"
Espressione: Aggettivi qualificativi che esprimono le dimensioni
Tuo figlio è in grado di pronunciare semplici aggettivi qualificativi che esprimono le dimensioni, ad esempio "Big ball" (Grande palla).
"Big book"
Il nostro programma didattico, creato su misura dal Dott. Dara Jokilehto (titolare di un Dottorato in Linguistica), è basato sul quadro internazionale di didattica linguistica CEFR.
Tuo figlio imparerà non solo a riconoscere centinaia di parole, ma anche a ad utilizzarle e combinarle per parlare e capire la lingua.
Inoltre svilupperà anche un perfetto accento Inglese: il 64% dei bambini che seguono il piano di studio Lingumi migliorano il loro accento nel giro di 3 mesi.
Mettiamo a disposizione una nuova lezione ogni giorno. Man mano che tuo figlio andrà avanti con le lezioni, lavorerà contemporaneamente su diversi obiettivi. Il nostro “corpus” (una ampia lista di parole) viene suddiviso in “Set di vocaboli” che contengono circa 25 parole.
Tuo figlio imparerà un nuovo set di vocaboli ogni 5-6 lezioni. Procedendo con le lezioni le parole diventano più complesse, ma contengono sempre nomi, verbi, aggettivi e congiunzioni importanti come “e” o “con”.
La maggior parte delle famiglie completa 3-4 lezioni alla settimana. Quindi, ci vorranno circa due settimane per completare un set di vocaboli. In ogni caso, ripetiamo le parole dei set precedenti anche nelle nuove lezioni in modo che i bambini possano fare pratica con le parole imparate!
Se vuoi saperne di più sul metodo, leggi il nostro blog