Lingumi 台北見面會來了,孩子最喜歡的英文活動

Lingumi 幼兒英文的創辦起源

Lingumi 的創辦人 Toby曾在義大利、俄羅斯教6-7歲孩童英語,他觀察到這年紀的孩子無法快速吸收英語的聲音和語感,而且對學習英文興趣缺缺,挫折的他開始探究學生進步緩慢的原因。(延伸閱讀:Lingumi 的背景故事

首先,發現年紀高低和學習成效有顯著關係

兒童英文啟蒙
年紀高低和學習成效關係圖
  • 藍色曲線顯示年紀高低與語言學習成效為負相關:年紀越長學習外語的效果越低,背一個新的單字都要背好久...
  • 紅色曲線顯示年紀高低與口音模仿成效為高度負相關:學習外語的口音能力會隨著年紀發展驟降。

第二個發現,孩童的英語程度與家庭收入呈正向關係

簡單來說,收入越高的家庭,孩子的英語程度越好,部分家庭在資源不足的情況下,便無法提供孩童英語教育機會,Toby認為學習英語不該只是高收入家庭的權利。

兒童英文程度
每個國家英語程度與家庭收入關係


從國外回到英國後,Toby 便與團隊創立了 Lingumi,希望透過科技加上實體的互動,達到更好的效果,這也是 Lingumi 提供許多免費教材供家長下載,及強調親子共學的概念。

重視台灣市場, Lingumi 實體英文教學活動

除了定期邀請用戶訪談,鼓勵用戶提供 Lingumi 使用上的建議外,Lingumi 創辦人及課程團隊,也會每年到台北舉辦見面會,第一手與用戶接觸,2019年與斜槓媽咪製夢所一起合作舉辦「如何與幼兒一起快樂學英語午餐講座」。

Lingumi 台北見面會,兒童英文活動影片

2018年台北見面會

2019年台北見面會

兒童英文活動


在Lingumi台北見面會中,Toby 分享6歲以前是兒童學習語言的精華時期,兒童在出生四個月後就能歸納不同音頻,因此越早學習、聆聽不同語言、口音,對幼兒來說就有更多的資料庫可以切換、參考,孩童在日後學習語言時更能避免語言混淆。Toby老師也利用麻省理工研究學者Deb Roy紀錄的縮時錄音檔,分享Roy每天記錄兒子學語言的變化:一年之中從牙牙學語(只會發ga-ga-ga的音)到精確發出單字water的演變。

小孩學習英文方法
兒童學語言的大腦內分類或串連音節的方式

活動中家長提問:繪本、兒歌、是必要的兒童英文教材嗎?

學習的過程重點是家長陪伴及引起興趣。

繪本、兒歌和認字似乎是坊間必備的學習素材,多學無害,但這些素材在六歲之前都是非必要的。小朋友的學習重點在「運用語言」,在歐美國家,孩童會從聽力和口說為主學習語言。

  1. 繪本建議用圖片和故事引起孩子興趣,避免一字一句照著念,繪本共讀重點是親子互動。
  1. 兒歌唱遊可以增加趣味,但對「學習」並沒有太大效果,因為「唱音」和真實的「發音」有別。建議先有語言基礎,已經理解歌曲大部分的單字,再來教唱英語會更有效果。
  1. 認字會待寫閱敏感期或七歲語法敏感期開始學習,前提也是孩子已經有口語基礎。

2020年因為肺炎疫情的關係,所以暫時不會舉行見面會的活動,希望能有機會盡快跟台灣的用戶們面對面互動!

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兒童英文教學


Tammy
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