【來自 Toby 的一封信】Lingumi 正式加入 Novakid ，攜手開啟更豐富的英語學習旅程！
October 21, 2024
我們很常收到父母的提問：什麼時候該開始讓孩子背單字？單字總是拼錯、背不起來，怎麼辦？
請爸爸媽媽回想一下，我們小時候開始接觸中文時，是怎麼學習的？肯定都是先從「聽」開始，再來是「說」，才慢慢進階到「讀」，最後才是「寫」，中文從此內化成我們的母語。
同理，讓孩子遵循這個「聽、說、讀、寫」的順序，對孩子來說才是最自然、最輕鬆的方式，讓孩子從中得到成就感，激發更多學習動力。
想讓孩子記多一點單字，千萬別讓孩子像我們以前一樣，靠中英翻譯死背硬記：眼睛眼睛 eyes、鼻子鼻子 nose，這種方法只適合成年人！
讓我們來理解孩子記憶單字的兩個階段吧！
單字記憶階段一：圖像 - 發音
七歲前孩子的大腦，有一個神奇的地方，可以把單詞的「圖像」和「發音」聯繫在一起。
孩子先看到狗的圖像，然後聽到 ”dog”，孩子的大腦就會把狗的樣子，和 dog 的發音聯繫在一起；看到蘋果的圖像，耳朵聽見 ”apple”，就會把紅紅的蘋果，和 apple 的聲音連結在一起。
隨著看到、聽到的單字越來越多，孩子自然而然就記住狗是 dog、蘋果是 apple 了。
因此，家長要盡量避免讓孩子中英翻譯背單字，多讓孩子眼睛看圖、耳朵聽音，就能為孩子的單字記憶打下良好基礎。
單字記憶階段二：發音 - 拼寫
當孩子已經能把單字的聲音和意義連結在一起，就進階到「拼寫」的階段，這也是我們以前學英文最辛苦的階段：拼出正確的字母。
不過你知道嗎？英國和美國的孩子，並不是一個字母一個字母慢慢死記的，他們透過學習「自然發音法」，用耳朵聽，就能拼出正確的字母。
例如孩子聽到大人說 /dɔg/ 的聲音，大腦除了出現狗狗的樣子，還會自動出現 d-o-g 三個字，因為孩子已經學會字母 d 是是發 /d/ 的音、o 是 /ɔ/ 的音、g 則是 /g/；聽到 /sʌn/，就會指指天空中的太陽，並且出現 s-u-n 三個字母。
除了聽發音拼單字，孩子還可以從已經學會的發音，套用在還沒學過的發音上，例如孩子學習 say 的發音後，能試著發出 hay、may 的音，同時從嘗試中，學會 h、m 的發音。
學會自然發音法，就能讓孩子的單字量，像一張蜘蛛網一樣慢慢擴張，單字自然而然記起來，不再是學英文的壓力與阻力。
「互動」是最好的背單字法！
Linguimi 是英國牛津大學語言學家 Toby 創立，Lingumi App 精心設計的系統化課程，讓孩子從遊戲和互動中，透過不同的方式重複聽、重複看、跟著說，加強孩子「圖像 - 發音」的連結，幫孩子打下單字記憶的基礎；
而第二階段的自然發音課，不像傳統「A, /a/ ,Apple」用口訣死背發音，而是讓孩子從遊戲、影像和有趣的互動中，由淺入深學習自然發音法。課程先從最常見的發音開始學習，之後再認識更多變化的發音。
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