Lingumi 數位講座 | 家長英文不好，如何創造孩子的英文環境？

2021 Lingumi 首場數位講座，我們邀請到了兒童美語教師 Betty 來跟家長分享如何創造孩子的英文環境。英文是大部分國家的共通語言，家長們都很關心什麼時候該讓孩子學習英文，答案是－幾歲都不嫌早，孩子在媽媽肚子裡就在學習自己的母語了，在10月大，孩子就開始篩選資訊，會開始篩選不是自己母語。也推薦媽媽讓孩子在肚子裡就開始接觸不同的聲音，像是故事或是音樂。

創造幼兒英文環境可用的元素：

• 繪本：
  注意是繪本不是讀本喔
  讀本為了孩子口腔發音，會有押韻音，故事性較弱，繪本故事性較強，文字通常不多。
  
  
• 共學：
  現在有許多共學社團資源，每個縣市都有共學團體，可以在臉書搜尋適合自己家庭的資源。Lingumi 擁有破萬人的親子共學社團，及台灣各地區的 LINE 群組，共學路上遇到的疑問都可以跟許多家庭分享討論，
  

• 影音
  Betty 個人不會特別排斥3C，因為大人也會透過3C學習知識，重點是掌控孩子螢幕使用時間。(延伸閱讀：如何管理孩子花在3C產品的時間?腦部學習專家的4個小提示)
  
  
• 遊戲：
  桌遊可以增加跟孩子的互動，也可以學習在不同情境的單字，許多推薦的桌遊，像是大魚吃小魚，更多資訊參考Betty 的社團。
  
  
• 教育：
  孩子最重要的就是有一起學習的夥伴，夥伴可以是老師、同學、家長或是教育學習機構。Lingumi 鼓勵家長一起跟孩子學習，在社團中，我們每週也會分享共學主題並搭配親子對話教學。
  
  
• 互動：
  帶著孩子一起觀察別人使用語言的方式，有上過 Lingumi 的家庭發現了嗎？每堂課程的口說練習 Toby 老師，Lucy 同學的口說影片，就是希望讓孩子有機會觀察更多人使用語言的音調、口氣。
  

體驗式學習英文

「透過環境用身體感受」

「透過聲音影像來達到模仿」 APP 裡面的聲音

「透過生活中練習，來自然學習語言」

讓孩子沈浸在環境學習英文，像早期會用閃卡來教導孩子單字，但是單字不一定跟生活連結，現在崇尚創造真實環境多元學習英文，也可以融入 STEAM 的概念 Science 科學, Technology 技術, Engineering 工程, Arts 藝術 and Mathematics 數學，孩子對科學有興趣，就可以在學習科學的過程中帶入英文。

建立家中 English corner 英文角落：大家一起說英文

首先，家長不要擔心自己的英文程度，可以跟孩子約定家中的某個區域是只能說英文的 English corner ，或是約定晚餐時間、睡前時間的某個時段只能說英文，「English corner 可以是區域，也可以是時段」。

家長會擔心自己或是長輩的英文發音不標準，有些阿公阿罵有一點點台灣國語，從小聽台灣國語，我們長大也沒有一口台灣國語，在孩子成長學習過程中，會有許多教育者，學校的老師協助孩子糾正發音，勇敢開口說英文，多練習就對了！

Betty 的孩子在使用 Lingumi 課程時會好奇 tiger 美式發音、英式發音的不同，但不會對 tiger 老虎的單字學習混淆，家長不用擔心。

母語式學習的迷思以及必要性

迷思一：母語式學習孩子不用學文法？

錯，母語式學習還是會學習文法喔，但絕對不是填鴨式的死記硬背，主詞後面要加動詞❌❌❌。

迷思二：母語式學習孩子不用背單字？

母語式學習也是會學習單字的，但大多用英文來理解新的英文單字，用文章的上下文來推論單字意思，就像使用中文時我們遇到不懂的單字，也是用中文解釋新的中文單字。

迷思三：母語式學習，一定要是外籍老師？

錯，只要溝通全程式英文，都可以是母語式學習，台灣也有許多優秀的中師創造全英文的環境。學習時，也要注意學習聽說讀寫的順序，不用先學ABC字母，就像孩子開口說中文，也不會先學習ㄅㄆㄇㄈ注音符號。

英文學習方法，哪種適合我的孩子？

去兒童美語補習班？一對一請家教到家？幼兒英文線上課程？那種適合我的孩子，Betty 建議家長可以從學習取向、時間分配、學習者特質，3個條件來考量。

學習取向：孩子為什麼要學習英文

生活英文好的孩子，聽&說擅長，在學業學習升學並不會太差。從英文讀&寫開始的孩子，在文法、寫作很強，有時候在開口說英文、英文聽力會比較弱一點點，學業成績好但實際運用的情況較差，在特別強調升學的台灣環境中常見。

時間分配：孩子接觸幼兒英文學習的時間

兒童美語補習班的好處是，孩子會有固定的上課時間，Betty 自己偏好實體的課程如家教，因為能跟孩子有更多互動，也可以運用先前提到的 STEAM，將更多不同領域的內容，如音樂、藝文納入英文教學。

幼兒英文線上課程時間較長，學齡前的孩子有時候在電腦前坐不住，另外，線上課程的時間大多需要先預約有時段且適合孩子的老師。

學習者的特質：孩子的個性

不管家長選擇哪種英文學習方式，一定要先試上讓孩子適應課程內容，再來可以依據夥伴來挑選學習方式，有的孩子喜歡跟著老師一起學習，有的孩子喜歡跟同年齡的孩子一起學習。

直播活動家長Q&A

Q: 家長英文不太好，還要示範給孩子聽嗎？

A: 要！示範是一種學習的態度，敢開口說英文， 家長就是孩子最好的榜樣，孩子學習歷程會遇到其他教育者，來協助糾正發音，家長可以做為學習路上的激勵者。如果想念英文繪本但是不太會發音的話，網路上就有許多英文發音的內容囉，像是好餓好餓的毛毛蟲。‍

Q: 看英文卡通有幫助嗎？孩子只愛看卡通，不愛看繪本

A: 有，Betty 分享沈浸在美劇的期間，她發現思考的方式也是會用英文思考。孩子喜歡有趣的新事物，別擔心拿掉3C、關掉電視，有趣的故事繪本還是很受孩子歡迎。

Q: 孩子亂說英文有沒有關係，要不要糾正？孩子不願意開口說英文

A: 不用太過於糾正一定要句句正確，可能會影響孩子的學習態度唷，孩子不願意開口說英文可能是因為吸收的英文不夠 (input)，所以還沒辦法說出口 (output)，多點時間創造孩子的英文環境，孩子就會慢慢開口囉。

可以點選連結，加入社團觀看當天的活動影片！

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