閱讀是每個孩子學習發展中的重要能力之一,在學校學業表現與孩子的閱讀能力高度相關。英國研究指出每四位學校老師就有一位老師認為 50% 學童的能力還沒有準備好上小學。加上過去幾年 Covid 疫情影響每個人都戴上了口罩,孩子不能像過去一樣,看到老師及大人們的嘴型,發音大受影響。研究也指出能夠享受閱讀樂趣的孩子,比起那些不能享受閱讀樂趣的孩子,心理較為健康。
我們都希望孩子能學會認字、進而享受閱讀的樂趣。但市面上有不同的學習方法,什麼是 Phonics 自然發音呢?
自然發音是一套用來教導孩子字母跟聲音關係的教學法。當孩子了解字母與其發音時,孩子便能嘗試唸出單字的發音,學習的步驟可以分為:
一起來看些範例,教導孩子自然發音時,會分別介紹字母 ‘m’ 及其發音 /m/,當孩子遇到字母 ‘m’ 開頭的單字,像是老鼠 ‘mouse’,孩子會認出開頭的字母 ‘m’ 並且發出 /m/ 的音。
自然發音 Phonics 就是幫助孩子獨立發音的學習方法。
上面是自然發音概述,要真正了解自然發音,我們可以分成2部分來說明:
音位是人類語言中能夠區別意義的最小聲音單位,每個字或是詞由數個音節組成,而每個音節又可以分別不同的音位。我們舉 Sound 聲音這個單字來分解舉例吧!
‘Sound’ 包含:
音位在不同的情境中也通用,很適合孩子學習音位,像是看到 ‘s’ 就能發出 /s/ 的的聲音。英文雖然只有 26 個字母,但是音位是超過字母數的,因為同樣的字母也能代表不同的音位,普遍認為共有 44 個音位。
自然發音的另外一個部分是字位,字位是最小的有意義書寫符號單位,以英文來說的話 a,b,c 等字母為最小符號;而中文來說的話,字位則是一個個國字:學、英、文,每個字皆為最小符號。
在英文中,一個字位可以代表不同的音位,像是 ‘a’ 可以是 ‘hat’ 裡面的 /a/,也同時可以是 ‘famous’ 當中的 /ay/,所以孩子學習自然發音時,可能會感到困惑,明明都是 ‘a’,為什麼發音不一樣🤯,所以跟著有豐富教學經驗的老師學習很重要!
了解自然發音的定義是一回事,但你有想過為什麼孩子需要要學習自然發音嗎?🤔
自然發音被證實是學習英文時最佳學習方法之一。不像其他教學方法,自然發音法不需要死記硬背 (rote-learning),因為自然發音屬於有意義的學習 (meaningful learning) ,孩子可以從已學習到的發音,套用在尚未學習的發音上,例如孩子學習 say 的發音後,能試著發出 hay, may 的音。
國際識字組織研究顯示自然發音的學習法,能幫助孩子閱讀。
當孩子了解這些概念,就可以開始學習
英文字母及音韻覺識,是跟先前提到的音位、字位相輔相成的,一旦孩子能夠辨認字母及單字中的不同音節,就準備好學習自然發音了。每個孩子都不同,一般來說 3,4 歲就可以開始學習自然發音。
孩子當然可以透過 App 學習自然發音,來自英國的設計團隊創造了遊戲環節、互動口說,幫助孩子自信開口說英文!實際上,許多孩子會主動要求說 “我要上 Lingumi ~”。自然發音的老師 - Hannah 來自英國,戲劇表演專業出身,多年兒童發音教學經驗,擅長將生動的表演融入教學中,鼓勵孩子開口說英文。
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