不要用翻譯學英文，幼兒英文學習從練習語感、培養口說開始！

培養孩子的英文腦，讓孩子學英文也可以像學母語一樣簡單自然！你知道嗎？往往阻饒孩子進步的，可能是家長習慣用翻譯及背單字方式來學英文，今天 Lingumi 要告訴你，幼兒英文最重要的是培養孩子的語感！

有不少家長希望 Lingumi App 能提供中文字幕、中文名稱或是教材翻譯，能讓自己的英文提升或是用來教孩子學習單字。市面上也常看到許多的中英對照單詞卡教材，包含了英文單字、中文解釋和音標，「一網打盡」的設計看起來非常超值。但 Lingumi 團隊想提醒家長：學語言最直接的方式就是將「聲音」與「物品」連結。

盡量避免用翻譯、背單字的方式學英語

用翻譯、中英對照的方式學習單詞效率低，不利於孩子英文思維的培養，容易讓孩子在往後學習的路上卡關。

學習英文的目標是實際應用，而不是翻譯

孩子學習英語最主要目的是活用英語，能用英語表達，而翻譯又是另一門專業學問。很多家長在教孩子英文單詞的時候，會用傳統的學習方式翻譯成中文去教孩子，或是用中文考孩子「___ 的英文是什麼？」

其實，孩子在這樣的學習過程中，先想中文、經過翻譯、再用英語說出來，經過了太多步驟，腦子裡還是中文思維，而不是「真正學習英文」學習效率會非常低，而且孩子會習慣依賴中文去理解英文。

✅ 英語思維：抽象的概念→用英語思考→用英語表達。

❌ 非常複雜的翻譯思維：抽象概念→用母語思考→翻譯→用英語思考→用英語表達。

有了英語思維，直接在腦海裡用英語思考後就可以流利地表達了，就像說母語一樣自然。

實際練習：用一句話形容桌子和杯子的關係

如果用中文來思考：「有一個杯子在桌上」

✅「有一個杯子在桌上」這句翻成英文 There is a cup on the table. 或是The cup is on the table. 可能沒有問題。

❌「桌上有一個杯子」直接翻成英文的話，講到 The table …. 就卡關了，因為英文思維只會出現一種句子形容這張圖 ”The cup is on the table.“

其他用中文翻譯 NG的例句：

“Can you see where I’m coming from?” 這句若直接翻譯可能會誤以為別人在問「你知道我來自哪裡嗎？」但其實這句話的意思是「你能理解為什麼我這麼說嗎？」

“He can’t help it!“ 用翻譯理解可能是「他幫不上忙。」但其實是「他控制不了自己！」

翻譯的思考方式，降低實際溝通效率

透過上面的練習可以了解「翻譯思維」阻礙英語學習。如果總是將中文和英文比較著去思考，很容易在對話、情境和句子上卡關。因此，在聽別人說話的時候，如果邊聽邊在腦海中翻譯，孩子對語意的理解就會變慢。

同樣地，在說英語的時候，如果腦子裡一邊想著翻譯一邊說，會讓反應速度變慢，很容易講話卡螺絲。如果孩子從小就形成了中英互譯的思考習慣後，容易阻礙孩子的英文思維發展。

培養語感比了解單字重要

Lingumi App 不提供字幕，除了避免擾亂孩童視覺學習之外，有些詞語、句子是難以單純用翻譯的方法去理解和學習，而是要去感受的，所以我們常常說培養語感，就是對語言的領悟和感覺。

另外，很多單字在不同的情境中、甚至不同的語調就有不同的含義，因此，應該避免死記硬背的方法，而是最好將具體的畫面、感覺、情境，跟具體的英文單字、發音連結在一起。

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例如：用英文討論事情，人家回答 ”Really?” 的時候，搭配表情和語調可能表示「真的嗎？」或「怎麼可能！我不相信」兩個完全不一樣的回應。

而回答 “Sorry.” 也不一定是道歉的意思，可表示「沒聽清楚你說什麼？」或是「我幫不上忙。」的含義。抑或是 ”This is nice.” 可表示「這真的很不錯喔！」但也可能是「這還可以啦！」

Lingumi 使用簡單明瞭的動畫和圖片，讓孩子把「畫面」和「聲音」做連結。

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Lingumi 幼兒英語

於2015年由來自牛津大學的Toby和倫敦大學學院的電腦科學家Adit創立於英國倫敦，Toby and Adit堅信全世界的兒童都應該有良好的英語教育的機會，但市面上普遍的英語教育法並非是最有效或經濟實惠的，因此奠定了Lingumi的使命—讓全球5億學齡前兒童更有效、有趣並平價的方式來學習説英語。Lingumi 專提供為2-6歲初學英文的幼兒打造的英語學習APP，專注於提升孩子的英文口說能力。孩子能將透過和新同學和Toby老師與家長一起親子共學，您的孩子將能更有自信地說英文。我們擁有全台最大的親子英語育兒社群 提供在地化的中文支援，但讓家長又能享受到來自英國的學習資源與育兒方法。

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