孩子學英文要有成效？先了解關鍵的「語言敏感期」

兒童學英文最關鍵的黃金時期，抓住6歲前的「語言敏感期」

什麼是語言敏感期？

語言敏感期是兒童對語言最有興趣、學習慾望的階段。「敏感期」為蒙特梭利提出的概念，意指「孩子在不同年齡層或階段，對特定行為、動作產生強烈的學習動機和好奇。敏感期是短暫的，錯過就不會再出現了。」語言敏感期的兒童對語言充滿好奇，能快速學習、事半功倍，敏感期結束後，依然能後天努力學習，但會花較多的時間。

愛因斯坦說：「語言是連繫兒童與社會的橋樑，更是培養邏輯、思維能力的發展工具，智力和概念形成取決於兒童學習語言的方法。」因此掌握語言敏感期對孩子的全人發展尤其重要。

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你可能也聽過關鍵期，關鍵期又是什麼呢？

關鍵期和敏感期都是「有助於快速學習的階段」，但關鍵期以「生物學」角度解釋學習歷程，因生理條件上的限制，有些技能錯過關鍵期，無法靠後天的努力習得技能。

語言敏感期什麼時候？

蒙特梭利認為孩子的語言敏感期及啟蒙時間為出生至6歲。（對！有六年，請好好把握。Lingumi 適合2-6歲的幼兒英語學習APP）

幼兒在學習語言是一種自然的發展，也遵循著規律：發音→使用簡單單詞→學習語法(短句)→學習更複雜的句型。無論兒童出生在哪、學習多複雜的母語，都經歷差不多時間學會母語，並不會因為某種語言特別難，孩子過了十歲才學會母語，孩子的學習力一級棒！

Lingumi 創辦人 Toby 老師也呼應，幼兒的大腦就像海綿，能快速吸收第二語言，但過了6歲學習效率會逐漸下降。

兒童學習語言是一種「爆發現象」從什麼都不會說，突然精準地說出許多單字，「語言爆發期」通常為2歲，能從牙牙學語到快速爆發大量的詞彙。當然，在發展上每個孩子都會有獨特性和個別差異。

經歷語言敏感期的幼兒喜歡模仿大人說話、說著重複的詞彙、常自言自語或出現不雅語言，這時候大人可以冷處理孩子的暴力語言，為孩子提供豐富語言環境，引導孩子使用正向的語言，更重要的是耐心、用心傾聽孩子說話，成為孩子能夠信賴和交流的對象。

既然孩子有敏感期，家長的角色為何？

蒙特梭利提出「吸收性心智」的理論，孩子0-3歲時會從環境中無意識地學習，並將生活中的任何感知，全部像海綿般吸；3-6歲時能透過觀察有意識地學習，因此家長的輔助和身教尤其重要，家長若能展現出玩英語的樂趣，也能啟發孩子濃厚的興趣。(延伸閱讀：還在聽歌學英文？五種傳統迷思，你中哪幾個？)

💡日常生活中，我們可以用四種方式協助孩童，提昇對語言的敏感度：

視覺刺激：用繽紛的故事書或圖畫刺激兒童，說故事或問孩子看到什麼？
聽覺刺激：提供多種聲音的刺激，聆聽樂器、動物、交通工具的聲音，和孩子一起模仿聲音並錄音，讓孩子聽到自己的聲音。
鼓勵孩子開口說：日常生活中抓住任何機會和孩子聊天、互動，鼓勵孩子復述大人說過的話。
經常練習：兒童要咬字清楚、發音準確是透過不斷的練習，成人要創造一個環境讓兒童主動說英文。

對於語言發展，我們不求快，但求「深」

想像孩子的學習就像「種樹」，家長給予的語言，從孩子出生就被動地吸收，就像小樹苗在土壤下慢慢扎根。孩子在奠定基礎的時候，多數家長會疑惑孩子是否真的有聽進去？當孩子語言爆發時，如同快速長出莖葉的樹苗，家長才會從孩子表達的語言看到成就。這時候家長若太興奮，給予孩子過多學習的壓力，反而揠苗助長。記得，我們給孩子的單字不用多，重點是反覆刺激，每天跟孩子互動。

蒙特梭利說：「生活中不難發現，兒童一但被某件事情吸引，就會不斷重複去做這件事。成人對兒童的這種反覆性及全神貫注總會感到很驚訝。要知道，兒童全神貫注地反覆做某件事情，有助於其成長。」我們不會一開始就看到孩子的語言開花結果，家長越常陪伴孩子說話，孩子語言的基礎越精精實，孩子在語言培養時，請對自己有信心也給予孩子耐心，陪伴他們一起玩英語。

Less is more，慢慢來比較快，Lingumi 就是以此理念出發，善用了孩子的語言敏感期，規劃適合語言爆發期孩子的英語學習課程，家長若能每天花15分鐘鼓勵孩子一起學英文，英文必會打下穩定的基礎。

螢幕學習以外的親子時間，你還可以怎麼玩？

放下螢幕後，也可以善用學到的單字或詞句當資源，依照孩子的敏感期和孩子一起玩英文。

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👉兩歲半大動作敏感期：

這時期的孩子是活動力最旺盛的時候，你會發現他們停不下來，喜歡蹦蹦跳跳，他們開始學習掌握身體平衡、協調性，家長應讓孩子充分運動。

跳房子遊戲：用超大張的紙畫出格子，將Lingumi內學到的單字畫在格子內，跳格子的時候可以念出單字。家長先示範，再輪流進行。
扭扭樂 (twister)：這遊戲適合剛開始接觸英文的孩子，在地板撲一大張紙，寫滿單字或佈滿不同顏色圓形，家長和孩子輪流指定對方「左手放在 red、右腳放在 fish」玩完一輪包準你們歡笑不斷、汗流浹背！

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👉兩歲到三歲半觸摸敏感期：

寶寶從出生就喜歡揉捏鬆軟或黏稠的物品，用手感觸物品的質地，甚至破壞物品，而兩歲到三歲半的孩子正在培養精細動作和小肌肉，這時候可以讓他們慢慢練習手部各種動作和手眼協調。

神秘袋（觸摸遊戲）：準備一個束口袋，放入實體玩具或模型（玩具車、玩具水果），請孩子找出指定的玩具「請給我apple」，孩子要用手找出apple。
玩黏土：孩子練習英文後一起捏塑黏土，可捏成字母、新單字，一邊捏型一邊介紹 ’We are making rabbit’s ears.’ ( 我們在做rabbit的大耳朵！ )
英文疊疊樂：在疊疊樂積木上隨機貼上（畫出）圖案，抽積木的時候要念出單字。

👉三歲半至四歲半運筆、寫作敏感期：

有些孩子的寫作行為比閱讀早出現，是因為手指經過很多的觸摸或活動練習，只要手部有描摹符號的能力，就能開始寫作。

將學過的單字用繪畫的方式記錄下來。
每天或每個禮拜寫一張卡片送給對方。
用單字字卡，讓孩子排列成一句話，再和孩子一起寫（繪畫）學過的單字在紙上。

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👉四歲半至五歲半閱讀敏感期：

兒童閱讀跟書寫能力幾乎同步發展，當孩子開始喜歡翻閱、看到符號、單字大聲朗讀，就是閱讀敏感期的開始。

親子共讀時間之外，可以邀請孩子輪流朗讀或看圖說故事，將繪本看到的圖接龍編成故事，激發孩子的想像力。
提供許多的繪本和閱讀角落，每天給孩子一段自由安靜地閱讀時光。

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Lingumi 幼兒英語

於2015年由來自牛津大學的Toby和倫敦大學學院的電腦科學家Adit創立於英國倫敦，Toby and Adit堅信全世界的兒童都應該有良好的英語教育的機會，但市面上普遍的英語教育法並非是最有效或經濟實惠的，因此奠定了Lingumi的使命—讓全球5億學齡前兒童更有效、有趣並平價的方式來學習説英語。Lingumi 專提供為2-6歲初學英文的幼兒打造的英語學習APP，專注於提升孩子的英文口說能力。孩子能將透過和新同學和Toby老師與家長一起親子共學，您的孩子將能更有自信地說英文。我們擁有全台最大的親子英語育兒社群 提供在地化的中文支援，但讓家長又能享受到來自英國的學習資源與育兒方法。